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培训教育委员会秘书长:正尝试机构教师水平认证 今年计划3万名

作者:会员投稿 浏览量: 发布时间:2018-11-05

  未来网北京10月16日电(记者 赵亚超 张冰清)“对于教育机构而言,教师是最宝贵的资源,谁能体察老师的心声,切实解决老师的难题,赢得老师的信任,谁就能占据先机,掌握市场的主动权。”对于教师在培训机构中的重要性,中国教育学会原常务副会长郭永福这样表示。

  事实上教育机构一直以来存在着师资水平参差不齐的问题,而随着竞争进入白热化 ,对教师的争夺也越来越激烈,因此难免鱼龙混杂,甚至有平台招募大量没有相关资质的大学生作为培训教师。

  但在今年8月份,教育部办公厅印发的《关于切实做好校外培训机构专项治理整改工作的通知》明确规定了师资要求,按照《意见》规定,从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识类培训的教师应具有相应教师资格。经过教师资格考试未能取得教师资格的,培训机构不得继续聘用其从事学科类培训工作,这也给培训机构带来了不小的挑战。

  作为教育投资人,清科集团执行董事何艳表示,我们会尊重国家的政策引导方向。培训机构在需要教师资格证的岗位,必须要尽快获取,在投资过程中我们也会重点考察机构对这件事情的重视程度。

  而作为培训机构,三好网创始人兼CEO何强在2018培训教师发展大会上表示,随着教育行业的发展与成熟,以及政策越来越规范化,早期依靠“杯赛”、价格战等噱头营销的方式也日渐式微,而师资作为最核心的竞争力之一,无论对于平台自身,还是整个教育行业而言,提前进行布局,都具有重大意义。

  何强还透露计划投入500万专项资金,作为首期资金,并提供专业培训和全资源的支持服务,在国内数百个城市寻找和培养上万名优秀青年教师。系统化培养教育人才,弥补当前阶段行业教育水平层次不齐的状况。

  据何强介绍,该计划也制定出了相关申请标准,比如拥有大学本科及以上学历;35周岁以内(含);有志从事培训教师行业,培训期满三年内,至少需要在培训行业工作12个月;教育资源欠发达地区优先、符合教育新政的相关规定等等。

  对于为何推出这样的培训计划,他解释未来在线教育的竞争一定会回归到轨道上来,师资是基础资源,但供给端存在短板,我们希望通过这样的方式进行供给侧的改革和优化。

  对于教育机构最关心的教师资质问题,中国民办教育协会培训教育专业委员会秘书长王文博也对记者表示,除了国家规定的教师资格证、等级评定证书之外,民办教育协会培训教育专业委员会正在尝试开展培训机构教师的专业水平认证。

  王文博表示我们尝试在数学、英语、语文、物理四个学科进行专业水平认证。认证分四个等级,一个是注册级,注册级主要针对在培训机构从事这四个学科教学的教师以及有志于从事的大学生和社会人士,认证以后可以从事教辅工作。接下来还有中级教师、高级教师和特级教师的认证。

  “当然这个是试认证,评价标准可能还会进行修订,会和国家的政策进行对接。”此外王文博还透露今年委员会计划认证3万名培训机构教师。

  培训教育委员会秘书长:正尝试机构教师水平认证 今年计划3万名

  截图自认证网站

  另外据苏州民办教育协会消息,早在今年5月21日,苏州市民办教育协会组织的培训教育行业教师水平测试(注册级)就已在苏州市开放大学开考,150名来自苏州市各校外培训机构的教师参加了首考。水平认证采用机考和笔试相结合的方式,机考采用全国通用题库,笔试结合民办非学历教育培训行业实际情况设定内容,主要课程有民办教育法律法规、校园安全、师德师风、收费退费等内容,机考占60%,笔试占40%。

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